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Psicopatologia delle disabilità intellettive. Implicazioni psicoeducative e farmacologiche

Norman A. Wieseler, Ronald H. Hanson

Nelle persone con disabilità intellettive la condizione psichiatrica, a diversi livelli, ha unincidenza almeno quattro/cinque volte superiore a quella riscontrabile nella popolazione generale. Tuttavia non risulta altrettanto diffuso un sistema di conoscenze su cui fondare un efficace intervento nei confronti della cosiddetta doppia diagnosi. Ma quali sono i problemi psichiatrici e comportamentali più frequenti nei disabili intellettivi? Come intervenire? Come combinare lintervento psicoeducativo con quello farmacologico usando un approccio ecologico? Questo libro è interamente dedicato agli schemi di comportamento problematici e disfunzionali, tipici nei quadri di gravi disabilità intellettive e dello sviluppo. Tutti gli aspetti che concorrono a creare e mantenere queste difficoltà vengono descritti e analizzati dagli esperti più accreditati, con attenzione particolare agli indicatori che consentono una corretta comprensione e la modificazione delle condizioni individuali (indicatori di benessere/disagio), e quindi il miglioramento delle interazioni personali e della qualità della vita. Il manuale dà informazioni aggiornate agli operatori (psicologi, medici, terapisti, educatori), sia per lintervento comportamentale-educativo che per quello farmacologico integrato, al fine di facilitare la stesura di piani individualizzati di trattamento che comprendano sostegni adeguati per il funzionamento di tutte le aree della persona.

Disabilità intellettive e funzionamento intelletti-vo limite. Coordinatore del week-end: prof. Renzo Vianello (Università di Padova) 6° Week-end 20­21 aprile 2018 Gli aspetti meta cognitivi ed emotivo-motivazio-nali delle difficoltà d’apprendimento e disturbo non verbale Coordinatrice del week-end:

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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

DISABILITÀ INTELLETTIVA (AAIDD-2010) La disabilità intellettiva è caratterizzata da limitazioni significative, sia nel funzionamento intellettivo che nel comportamento adattivo, che si manifestano nelle abilità concettuali, sociali e pratiche. Tale disabilità insorge prima dei 18 anni. Volume 8, Numero 3 - OTTOBRE 2010 • AJIDD - Edizione Italiana. G. Chiodelli et al. Disabilità intellettive e salute: adattamento della CIRS per la valutazione e il monitoraggio della comorbilità

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

La CIRS (Comorbidity Index Rating Scale) è stata adattata e studiata per due anni su un ampio campione di persone con disabilità intellettive, al fine di comprendere se fosse possibile individuare uno strumento agile e di immediata efficacia nell'orientare il clinico che gestisce le complessità sanitarie dei soggetti con disabilità. Dai dati emerge che la CIRS è utile per la completezza