Lezioni libere. Strategie e materiali inclusivi per lIRC nella scuola secondaria di I grado. DSA, BES e competenze

Acquista l'articolo Lezioni libere. Strategie e materiali inclusivi per l'IRC nella scuola secondaria di I grado. DSA, BES e competenze ad un prezzo imbattibile. Consulta tutte le offerte in Pedagogia, scopri altri prodotti Fabbri Cristina Marchetti Oraz Lezioni libere. Strategie e materiali inclusivi per l'IRC nella scuola secondaria di I grado. DSA, BES e competenze: Efficace strumento operativo pensato per gli insegnanti di religione della scuola secondaria di I grado, offre materiale di lavoro adatto ai ragazzi con bisogni educativi speciali (BES) o disturbi evolutivi specifici dell'apprendimento (DSA), a integrazione dei libri di testo

SCIENZE FACILITATE In questa pagina vengono suggeriti materiali che fungono da strumenti facilitatori e compensativi del processo di apprendimento delle scienze, e proposti dei quaderni di scienze di scuola primaria, quali quaderni guida per i docenti. ACCEDI ALLE MAPPE E LEZIONI FACILITATE DI SCIENZE MATERIA, SCIENZE E SCIENZIATI Lapbook - La materia Percorso sulla materia Scienziato e metodo Strategie e materiali inclusivi per l'IRC nella scuola secondaria di I grado. DSA, BES e competenze. 101 cose da fare in Friuli almeno una volta nella vita. L'incendio nell'oliveto. Amore tra le stelle. L'enigma di Atlantide. L'ordine giuridico dei privati.

Negli Orientamenti per il contributo specifico dell’IRC alla elaborazione dei piani di studio personalizzati nella scuola secondaria di 1° si dice che i nuclei tematici sono 4 (Dio e l’uomo, Gesù di Nazaret, la Chiesa e i cristiani, i valori morali) e di essi si afferma: “L’importanza di tali nuclei contenutistici è tale per cui essi sono posti al centro di attenzione per l’IRC e Libri di FABBRI CRISTINA - Libreria Cattolica online. Novità e promozioni libri di FABBRI CRISTINA

Cristina Fabbri ha conseguito il baccalaureato in teologia nel 1999. Da allora insegna religione cattolica nell'Arcidiocesi di Bologna. Orazio Marchetti, laureato in lettere e compositore di musica, è insegnante abilitato al ruolo.Responsabile BES per la Scuola Secondaria di I Grado di Poggio Renatico (FE), si occupa di testi per la scuola dal 2003. Traguradi per lo sviluppo delle competenze nella scuola secondaria I grado. Ordine antropologico-religioso: è aperto alla sincera ricerca della verità; sa interrogarsi; si pone domande di senso cogliendo l’intreccio, sa interagire con persone di religione differente; sviluppa un’identità capace di accoglienza, confronto e dialogo.

Traguradi per lo sviluppo delle competenze nella scuola secondaria I grado. Ordine antropologico-religioso: è aperto alla sincera ricerca della verità; sa interrogarsi; si pone domande di senso cogliendo l’intreccio, sa interagire con persone di religione differente; sviluppa un’identità capace di accoglienza, confronto e dialogo. Ha svolto funzioni di Docente formatore nella scuola dell’Infanzia e Primaria. È autrice per Mondadori Education dei testi Guida per l’insegnamento dell’IRC nella scuola Primaria: Mappe (2008), Nuove Mappe (2011), Guida Più Wed dei volumi Arca e Gocce di Sole (2013), Navigazioni di religione (2015), Volume di IRC Prendiamoci per Mano (2017), Guida Obiettivo Religione (2019).